這個太空創(chuàng)客實驗室，是溫州首個衛(wèi)星測控站，也是浙江省乃至華東地區(qū)首個用于航天科普教育的衛(wèi)星測控站，主要的測控對象為我國首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號” 以及其他開源衛(wèi)星。

　　走進180平方米的衛(wèi)星測控站，隨處可見“航天元素”。頭頂?shù)奶旎ò逖b飾如浩瀚星空，墻壁上貼滿了各種衛(wèi)星知識，測控站內(nèi)還放置了衛(wèi)星、火箭等航天器模型與振動臺、真空干燥箱等衛(wèi)星測試裝備。在衛(wèi)星監(jiān)測區(qū)域的大屏幕上，顯示著衛(wèi)星傳回的各種數(shù)據(jù)，屏幕前，四臺電腦可用于數(shù)據(jù)處理、衛(wèi)星測控等功能。

　　“少年星一號”溫州測控分站技術(shù)負責(zé)人李天麒說：“分站由衛(wèi)星信號接收天線、衛(wèi)星信號解析處理系統(tǒng)、衛(wèi)星狀態(tài)顯示系統(tǒng)、衛(wèi)星模擬教學(xué)軟件、主站信息加密傳輸系統(tǒng)等多個專業(yè)軟硬件模塊組成，具有專業(yè)衛(wèi)星地面站的大部分功能�！�

　　“‘少年星一號’是典型的立體方納衛(wèi)星，長10厘米、寬10厘米、高34厘米，重3千克，今年2月2日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。” 李天麒介紹，“少年星一號”每天會繞地球13圈，在它經(jīng)過測控站測控區(qū)域時，測控站就有機會接收到它的信號，孩子們可以在太空創(chuàng)客實驗室實時獲得“天地互動”的體驗。

　　“孩子們可以利用衛(wèi)星測控分站的設(shè)施，操控地面站的天線，捕獲‘少年星一號’的遙測信息，判讀衛(wèi)星當(dāng)前的狀態(tài)。除此之外，在獲得位于北京的‘少年星一號’測控主站授權(quán)后，分站還可以向衛(wèi)星發(fā)送指令，實現(xiàn)包括讓衛(wèi)星拍照、傳回圖片，甚至控制衛(wèi)星仰角轉(zhuǎn)向等功能�！� 李天麒說。

　　“少年星一號”的衛(wèi)星測控分站為何會落地溫州？

　　隨著中國民營商業(yè)航天領(lǐng)域的發(fā)展，越來越多企業(yè)參與其中，并取得了不少成果，“少年星一號”就是其中的典型代表。它屬于由中國宋慶齡基金會、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會和中國教育學(xué)會聯(lián)合發(fā)起的“中國少年微星計劃”，由民營商業(yè)航天公司北京九天微星科技發(fā)展有限公司（以下簡稱九天微星）獨立研制。基于“少年星一號”，九天微星還開發(fā)了中小學(xué)航天課程體系，引領(lǐng)學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識。

　　孫錦安是溫州藝米多教育集團的負責(zé)人，在溫州從事藝術(shù)教育培訓(xùn)已經(jīng)近20年。去年5月，在一位朋友的推薦下，孫錦安了解了九天微星的航天教育解決方案。他說：“航空航天是一個體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，國家對民營商業(yè)航天逐漸放開，越來越多人參與其中，我覺得我們也能利用民營航天資源為孩子們做點事�！�

　　“九天微星有航天技術(shù)，也很需要有人去實踐他們的航天教育方案，我們恰好有教育培訓(xùn)經(jīng)驗。”孫錦安主動找到對方，經(jīng)過半個月的接洽，與九天微星順利建立起合作關(guān)系，確定建立溫州衛(wèi)星測控分站，并爭取到九天微星航天科普教育課程的代理權(quán)。今年5月底，精心打造的“少年星一號”溫州測控分站順利投入使用。孫錦安說：“兩個月來，幾乎每天都會有小朋友來這里學(xué)習(xí)了解衛(wèi)星航天知識。”

　　在孫錦安眼中，以實際行動推進航空航天科普教育，有利于提升青少年科學(xué)知識素養(yǎng)，甚至有利于為國家航空航天事業(yè)建立后備人才基礎(chǔ)�！敖衲�11月，九天微星計劃再發(fā)射7顆衛(wèi)星，作為合作方，屆時，我們的測控站將能測控到更多衛(wèi)星數(shù)據(jù)。希望通過測控站，讓浙江的孩子們獲得更多衛(wèi)星航天知識和測控衛(wèi)星的親身體驗感受，激發(fā)出探索宇宙、探求新知的好奇心和熱情�！保�記者 曾楊希 葉小西）