如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

女教師在凌晨寒風(fēng)中

踏腳搓手的編舞曲

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

男教師在午夜星光下

防護(hù)服里被汗水浸透的內(nèi)衣

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

小賈老師一手扶腰

一手?jǐn)v扶老人的蹣跚足跡

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

張老師為了不把崗位離，

悄悄地把降壓藥拋棄

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

李老師看著手機(jī)中哭鬧的女兒

悄悄流下的淚滴

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

新禹老師為保證不缺一人

從晨曦微現(xiàn)忙到月朗星稀

如果用眼做鏡頭，心做底片

那怎能忘記核酸檢測(cè)時(shí)

五十歲以上老教師請(qǐng)戰(zhàn)書上

那真誠(chéng)的誓言一句又一句

生活中的照片

多是記載人生精彩片段

即使用眼做鏡頭心做底片

可又有哪一張能把疫情下一個(gè)個(gè)感人的瞬間記全？

（教師：王海軍）