10月15日至17日，由中國教育報(bào)主辦、作業(yè)幫協(xié)辦的“2020中國教育報(bào)校長大會”在河北崇禮舉辦。會議聚焦“深化教育改革創(chuàng)新”主題，為全國各地教育名家和名校長搭建交流平臺，來自全國各地的600余位教育名家、校長、老師匯聚一堂，分享深化教育改革創(chuàng)新的探索與成果。
15日上午8點(diǎn)30分，大會在崇禮太舞滑雪小鎮(zhèn)開幕。作業(yè)幫聯(lián)合創(chuàng)始人所暉作為協(xié)辦方代表，在開幕式上分享了她對在線教育的理解和思考。
作業(yè)幫聯(lián)合創(chuàng)始人所暉在校長大會開幕式上致辭。（央廣網(wǎng)發(fā)）
互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)正在重塑教育生態(tài)
所暉表示，隨著新一輪科技革命，“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)成為國家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)開始與各行各業(yè)深入融合。教育行業(yè)也不例外，一根網(wǎng)線，將優(yōu)質(zhì)教育資源與分散在全國各地的用戶進(jìn)行了連接。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年12月，我國固定互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶接入為4.5億戶。在近1.94億K12學(xué)生家庭中，寬帶普及率早已超過90%，智能設(shè)備無處不在。與此同時(shí)，以大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新一代技術(shù)也在逐漸發(fā)展成熟。
“2019年以來，在國家政策的大力支持下，在技術(shù)、資本的共同作用下，在線教育行業(yè)出現(xiàn)了井噴式發(fā)展�！彼鶗煴硎荆�2020年受疫情影響，全國中小學(xué)開學(xué)推遲，近2億中小學(xué)生轉(zhuǎn)向線上課程，線上線下兩種教育模式走向深度融合。
在線教育在推動(dòng)教育普惠中應(yīng)有更多作為
“在中國，教育一直是特別大、特別重要的事情�！彼鶗熣f，中國有超過1.94億中小學(xué)生，他們面臨著兩個(gè)很大的問題：第一，70%的人群分布在三線以下城市，這些地區(qū)面臨教育資源的不均衡，亟需優(yōu)質(zhì)教育資源。第二，教育資源供給有限，1.94億中小學(xué)生，對應(yīng)的老師的規(guī)模不超過2000萬。
“在線教育的最大價(jià)值，就是普惠。”所暉表示，2015年作業(yè)幫創(chuàng)立時(shí)的初心，就是希望通過技術(shù)解決教育資源供給和均衡的問題。她說，在此之前，整個(gè)教培體系從不缺乏優(yōu)秀的老師和優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，缺乏的是把這些資源放大、遷移、匹配的便捷管道。
“而通過技術(shù)賦能，在線教育搭建起了這樣的基礎(chǔ)管道�！彼鶗熣J(rèn)為，在促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育普惠方面，在線教育企業(yè)應(yīng)該發(fā)揮更大的能量，承擔(dān)更多的責(zé)任，為廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子通過知識改變命運(yùn)提供更多可能。
科技賦能教育 讓美好持續(xù)發(fā)生
所暉透露，在作業(yè)幫，公司要求教師具備的品質(zhì)包括：信任、真實(shí)、接納、珍視、鼓勵(lì)。在她看來，教育應(yīng)該是幫助學(xué)生成為“會”學(xué)習(xí)的人：有方法、有毅力、有思考、有視野，讓學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，成就學(xué)習(xí)能力。
“教育是光輝而神圣的，對國家而言，教育意味著國民競爭力，意味著思想文化的傳承，對個(gè)人而言，教育意味著美好的改變，意味著人格與夢想的喚醒。”所暉表示，作業(yè)幫一直致力于促進(jìn)教育的發(fā)展，提升每位學(xué)生個(gè)體的知識與文化素養(yǎng)的水平。一直積極地用科技賦能教育，用好的內(nèi)容豐富學(xué)生的生活，讓美好持續(xù)發(fā)生。
本次大會為期3天，期間將舉辦名家面對面、名校一小時(shí)、校長圓桌、主題論壇等30余場交流活動(dòng)。根據(jù)會議安排，在15日晚的在線教育專場論壇中，作業(yè)幫將發(fā)布“學(xué)習(xí)的真相”，披露全國K12學(xué)情大數(shù)據(jù)及學(xué)習(xí)洞察。
