鄭州退休干部玩專利拿證書 為與00后兒子交流
2016-10-29 11:00:00 來(lái)源:大河網(wǎng)
正在搞發(fā)明的鄒建東
河南商報(bào)記者
高瞻展文/圖
日前,家住鄭東新區(qū)的退休干部鄒建東收到了第6份由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的“實(shí)用新型專利證書”。
退休在家,不玩花鳥魚蟲,不上牌桌,不搞收藏,偏偏喜歡“玩”專利,在鄒建東看來(lái),通過(guò)發(fā)明發(fā)家致富事兒小,重要的是在發(fā)明的過(guò)程中收獲成就感和認(rèn)同感,而發(fā)明也成了他和“00后”兒子的溝通橋梁,在這個(gè)領(lǐng)域,父子倆交流無(wú)代溝。
【發(fā)明】
老“玩”童變身專利專業(yè)戶
“夏天喝易拉罐飲料喜歡加冰塊,這就需要單獨(dú)準(zhǔn)備個(gè)容器,但洗刷杯子浪費(fèi)水,不環(huán)保!毕氲竭@點(diǎn),鄒建東在易拉罐設(shè)計(jì)上稍作改進(jìn),發(fā)明了節(jié)能環(huán)保型易拉罐,它的罐體與普通易拉罐無(wú)異,只是蓋子上有一大一小兩個(gè)開口,大開口用于放置冰塊、檸檬等調(diào)溫、調(diào)味料,小開口插入吸管。兩個(gè)開口中間有一個(gè)拉環(huán),通過(guò)拉環(huán)自身的轉(zhuǎn)動(dòng),分別開啟一大一小兩個(gè)開口。
這項(xiàng)發(fā)明在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的“實(shí)用新型專利證書”上被肯定為:“可省掉調(diào)制飲品時(shí)水杯、酒杯等杯具的使用和清洗,既節(jié)約用水又操作簡(jiǎn)單。”
而在另一項(xiàng)專利中,老鄒改進(jìn)了乒乓球桌案的固有模式,添加了發(fā)球禁發(fā)區(qū)、拉大了桌案跨度,增加了玩家的比賽難度,觀賞性和進(jìn)攻性大大提升。
老鄒的發(fā)明還有很多,比如改進(jìn)的汽車儲(chǔ)油卡及操作系統(tǒng),可以提升游泳速度的分水脊泳帽,借助新型球袋攜帶固定多個(gè)球體并提高舒適度的帶球袋的運(yùn)動(dòng)衣等。截至目前,其中6項(xiàng)發(fā)明已獲得由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的“實(shí)用新型專利證書”。
【夢(mèng)想】
想用發(fā)明改善人的生活
“搞發(fā)明,最重要的目的就是把人的生活給改善了!编u建東說(shuō),“一個(gè)懂得生活的人,最能創(chuàng)造出來(lái)好的生活!
在老鄒看來(lái),他“玩發(fā)明”的意義不是要?jiǎng)?chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而是享受自己動(dòng)手、改善生活的過(guò)程。
“我奔四了才要的孩子,父子倆有30多歲的年齡差,想言傳身教、跟孩子談?wù)勑碾y。”后來(lái)老鄒發(fā)現(xiàn),上初三的兒子逐漸對(duì)搞發(fā)明感興趣了,圍繞如何改進(jìn)一個(gè)設(shè)計(jì),父子倆能爭(zhēng)論幾個(gè)晚上。
老鄒說(shuō),拿到多少國(guó)家頒發(fā)的專利證書,都比不過(guò)“00后”兒子的一句夸贊。
“現(xiàn)在的孩兒會(huì)上網(wǎng),懂的都挺多。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)啊,還真拿不住他。圍繞一個(gè)問(wèn)題,他平等地與我對(duì)話、發(fā)表觀點(diǎn),這本身就是一種提高!彼f(shuō)。
編輯:徐芳
關(guān)鍵詞:發(fā)明;專利證書;發(fā)球;帶球;實(shí)用新型專利
美發(fā)明“充電貼” 體溫也能來(lái)發(fā)電,美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)研究人員發(fā)明了一種“充電貼”,能方便地把身體散發(fā)的熱量轉(zhuǎn)化為電能。參與研究論文撰寫的達(dá)爾尤什·瓦沙伊說(shuō),發(fā)明這種充電貼的目的是為健康監(jiān)控設(shè)備提供源源不斷的電量,“讓這些設(shè)備擺脫電池的限制”。
2016-10-03 16:14:00
由日本人發(fā)明的高科技產(chǎn)品,用于給跑步者在一定時(shí)間間隔內(nèi)喂食西紅柿補(bǔ)充體力。在雨后來(lái)到公園的人們還是可以坐到干的長(zhǎng)凳上,只要搖動(dòng)長(zhǎng)凳邊上的把手就可以將長(zhǎng)凳的表面換一個(gè)面,安心坐下了。
2016-09-20 15:42:00
寫作者的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,我們可以寫我們發(fā)現(xiàn)的,但筆觸只能停留在被發(fā)現(xiàn)的事物之上,這大概不是一個(gè)完滿的寫作格局,他還需要懂得發(fā)明。這些發(fā)明豐富了人類的精神世界,使人類獲得了更多的精神享受,并使人類的生活質(zhì)量得到了提高。功利主義的思維卻一直妨礙著阻撓著發(fā)明。
2016-08-15 09:21:00
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