四川省大涼山區(qū)美姑縣拉木阿覺鄉(xiāng)馬依村的幾名孩子站在村里的一處空地上（3月25日攝）。 新華社記者 陳地 攝

　　甘肅省東鄉(xiāng)縣龍泉鄉(xiāng)北莊灣村小學，學生們在上數(shù)學課(3月16日攝)。 新華社記者 陳斌 攝

　　貴州省荔波縣瑤山鄉(xiāng)巴平村弄哄組，66歲的村民蒙二妹站在自家居住的房屋前，她和兒子蘭金華住的茅草房已有幾十年歷史，是用樹枝、竹片拼成的（3月22日攝）。 新華社記者 陶亮 攝

　　中國最窮困的人口生活得怎么樣？

　　在中國早已成為世界第二大經濟體的今天，這個問題似乎游離于很多人特別是都市人的視野之外。

　　國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，目前全國農村尚有７０１７萬貧困人口，約占農村居民的７．２％。

　　“扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期。形勢逼人，形勢不等人�！�

　�。保溉眨�習近平總書記在貴州召開部分省區(qū)市黨委主要負責同志座談會，要求各級黨委和政府把握時間節(jié)點，努力補齊短板，科學謀劃好“十三五”時期扶貧開發(fā)工作，確保貧困人口到２０２０年如期脫貧，向全國全世界立下了扶貧攻堅決戰(zhàn)決勝的軍令狀。

　　半年來，新華社派出９支調查小分隊，分頭前往中西部貧困地區(qū)，實地體察父老鄉(xiāng)親的生活狀況。一方面，通過３０多年的扶貧攻堅，農村貧困面大幅縮小，貧困被趕進了“角落”里。另一方面，今后的扶貧不得不去啃最硬的“骨頭”。那些最窮的地方，也正是底子最薄弱、條件最惡劣、工程最艱巨的貧困堡壘。

　　大涼山，一個貧困樣本

　　推開一扇破舊的木門，記者讓眼睛適應一會兒，才逐漸看清了屋內情形：屋子分成兩半，左側是牛圈，雜草上散落著牛糞，空氣中彌漫著一股刺鼻的味道。右側是人住的地方，借著手機光亮才能看到床鋪——一塊木板搭在４摞磚頭上。屋中央，地面擺了３塊磚，上頭架鍋，底下燒柴，這就是爐灶。沒有一張桌子，連個板凳都沒見到。土墻被多年的炊煙熏得一片漆黑。

　　這，就是四川省大涼山區(qū)美姑縣拉木阿覺鄉(xiāng)馬依村村民爾日書進的家。

　　鍋里煮了些土豆，便是他一家５口的午餐，有的土豆已經發(fā)了芽。對他們來說，吃米飯和肉是一件奢侈的事。大米每１０天逢集時才能吃到；肉一年最多吃３次，分別是彝族過年、漢族春節(jié)及彝族火把節(jié)。

　�。矗禋q的爾日書進左眼失明了。睜眼時，只見紅紅的一片。

　　墻上有兩張獎給“優(yōu)秀少先隊員”的桔色獎狀，獲獎者是爾日書進１４歲的大兒子。他家老二、老三都到了學齡，卻沒有上學，一臉懵懂地望著記者……

　　爾日書進的生活，是大涼山區(qū)貧困現(xiàn)狀的一個縮影。

　　多年來，扶貧工程一直在這片６萬平方公里的高寒山區(qū)艱難推進。一些人利用政府的小額貸款、技能培訓，開始跑運輸、種花椒、搞養(yǎng)殖，或是外出打工，慢慢賺了錢。還有近５０萬人從危房搬進了四川省重點民生工程“彝家新寨”。

　　然而，在總人口近５００萬的涼山彝族自治州，綿延千百年的貧窮根深蒂固。

　　馬依村有很多十來歲的孩子，三五成群地奔跑玩耍，似乎盡情享受著無憂無慮的童年�？纱逯�書吉克石都的話卻讓記者難以釋懷：這個村目前適齡兒童沒有讀書的有上百人！

　　衣食住行，樣樣令人心酸

　　“家徒四壁”常用來形容貧窮�？稍谫F州省荔波縣瑤山鄉(xiāng)巴平村蘭金華的家里，連一面嚴格意義上的“墻壁”都沒有。

　　他和母親住的茅草房已有幾十年歷史，是用樹枝、竹片拼成的，縫隙里抹著些牛糞，寒風和光線從無數(shù)孔洞透進來。

　　一盞昏暗的燈泡下，柴草、雜物、簡單的農具堆在一起。長年煙火凝成的一條條黑毛絮從房頂、木架上垂下來。角落里篾片圍成的兩個小窩，就是母子倆的“臥室”。

　　前一陣房頂漏雨，蘭金華只好到隔壁弟弟家打地鋪。弟弟的房子是幾年前政府補貼２萬元建的磚房，但至今沒有門板，只擋了塊竹編的薄片。

　　在集中連片貧困帶，經過黨委政府、社會各界的持續(xù)努力，百姓“衣不蔽體、食不果腹”的時代早已一去不返。但記者看到，有些極貧戶，衣食住行仍樣樣令人心酸。

　　——居住。

　　安徽金寨縣燕子河鎮(zhèn)毛河村余大慶家，土房外墻上布滿密密麻麻的小洞，是野蜂做的窩，每到春天野蜂就飛進飛出。墻根還有山老鼠打的大洞。幾年前一場大雨，土房垮了兩間。

　　在金寨縣花石鄉(xiāng)大灣村，７８歲的汪達開住的石屋已建了三百多年，一面墻已消失，僅剩三面，如一個橫放的“Ｕ”形，正對著長長的巷道，積雪和冷風直灌進屋。

　　——吃飯。

　　在貴州省從江縣加勉鄉(xiāng)污生村加堆寨，記者去了鄉(xiāng)人大代表、５１歲的村民組長龍老動的家。一只白色塑料桶里有五六斤豬掛油，就是全家３口改善生活的美食了，做飯時切一小塊，在鍋里擦一擦，就算是有油了。而大部分時間，就是清水煮野菜。

　　記者正在采訪，忽然有人拎來一只大公雞。原來是龍老動要留我們吃晚飯，他家沒有雞，就跟鄰居借了一只，準備殺給我們吃。他家兩三個月才能吃上一次肉，卻要殺雞給我們吃。謝絕時，記者的心情實在是難以描述。

　　他那臺電視機是全寨１９戶、６７口人唯一的電器，不是買的，而是社會捐贈的。他的臥室沒有門，只掛了塊塑料布，被褥下鋪的是一層散亂的稻草。

　　在西南一些石漠化嚴重的山區(qū)，仍有季節(jié)性斷糧。政府給每月每人３０斤救濟糧，有些村民還是不夠吃，只能跟親友借，來年打了新糧再還上。

　　石漠化山區(qū)石多土少，土層瘠薄，土下是喀斯特地貌“漏斗”，存不住雨水。每年的收成都很微薄，一方水土養(yǎng)不活一方人。

　　貴州武陵山區(qū)沿河縣思渠鎮(zhèn)有個村子名叫“一口刀”，就是“建在刀背上”的意思。全村３４戶，只有１．５畝水田。各家只好輪流耕種，輪不上的就在貧瘠的旱地種點玉米。就是說，一碗飯全村輪著吃，輪一圈要幾十年。記者去采訪時，已經輪了十多戶。

　　——飲水。

　　寧夏西吉縣向來干旱少雨。王民鄉(xiāng)下趙村馬虎鋼平時拉一次水，來回要跑４０公里，一次拉兩大桶，大約一噸，能吃半個月。一噸水４元，拉一趟水油費就要十幾元�！斑�不敢拉太多，放時間一長，水就不能吃了�！�

　　在湖南保靖縣木耳村３組，寨外路邊有兩處用石塊砌成的小窖，泥土和石縫間滲下極細的水流，這就是數(shù)百村民的救命水源。旁邊布滿了深深淺淺的蹄印，牲畜糞便隨處可見。

　　７２歲的村民向遠華說：“一連晴幾天就沒水喝，只能去幾里外挑水。因為缺水，前年莊稼顆粒無收�！�

　　——出行。

　　這次采訪，記者未能到達最偏僻的貧困地區(qū)。在四川涼山，去最遠的貧困村，從公路盡頭出發(fā)，還要騎馬走上三天，還得不下雨才行。而即使能夠通車的地方，行路之難也常令人望而生畏。

　　云南怒江州瀘水縣古登鄉(xiāng)念坪村的大山太陡了，耕地坡度竟達８０度左右，幾乎是“掛”在山上。在攀登過程中，村民指給記者看路旁一個墳丘，那里埋的是一個不小心摔死的村民。而牛、馬摔死更是時有發(fā)生。人們說這里是“有天無地，有山無田，有人無路”。

　　去年，同屬怒江州的貢山縣獨龍江鄉(xiāng)７９公里山間公路改建完成，耗資７．７６億元。其中，僅打通一條６．６８公里長的隧道，就花了約３．７億元。照此計算，要全部修通偏遠山區(qū)的通村、通組公路，所需投入將是天文數(shù)字。

　　有的地方仍以溜索為路。在云南福貢縣馬吉鄉(xiāng)橋瑪嘎村，記者看到，一條顫巍巍的鋼絲繩橫亙幾十米寬的江面，十多個大人小孩正排隊等著過索，這是全村百來口人進出的唯一通道。１２歲的小學生余強已是溜索“老手”。他把索扣往鋼絲繩上一卡，溜繩一端固定，一端兜住大腿和腰，掛上書包，腳一蹬，腿一曲，頓時凌空飛向對岸，似乎一點都不覺得危險。

　　一群孩子，一聲嘆息

　　小七孔，中國南方喀斯特世界自然遺產地核心區(qū)，旅游旺季總是游人如織，甚至常常人滿為患。然而，景區(qū)５公里外便是貴州省荔波縣瑤山鄉(xiāng)極貧區(qū)。

　　菇類村，全村３５７戶，除一戶開農家樂外，幾乎再沒有人依靠景區(qū)發(fā)家致富。當?shù)靥禺a瑤山雞肉香味美，也一直沒有打開近在咫尺的市場。

　　全村１２００多人中，有１１００多人是文盲、半文盲。多數(shù)村民至今不會找、也不敢找市場，只能靠種田維持溫飽。

　　教育缺失成為一些困難群體脫貧的深層障礙。

　　甘肅東鄉(xiāng)受教育人數(shù)呈“寶塔式”遞減：一些小學一年級有５０個學生，到五年級就只剩下５個。東鄉(xiāng)縣有個村莊５００多人，至今沒有出過一名高中生。

　　九年制義務教育在全國各地都已較為完善，免學費、營養(yǎng)午餐等措施更讓無數(shù)孩子受益。但是，孩子初中甚至小學便輟學的現(xiàn)象在貧困山區(qū)并不少見，一些家長很早就帶著子女外出務工。對于那些最窮的家庭來說，上學本身就是一筆難以承受的大開銷。

　　在廣西都安縣隆福鄉(xiāng)葛家村，記者看見一對小兄妹，穿著沾滿泥垢的棉衣、涼鞋，背著裝滿牛糞的背簍，弓著腰，一步步向山坳走去。背簍里的牛糞超過４０斤。男孩１２歲，女孩１０歲，但身高只有一米出頭，非常瘦小。那天本該上學，但是教學點唯一的老師去鄉(xiāng)里開會了，孩子們只能停課。

　　跟著他們去家里，他們的父親正在為孩子讀書發(fā)愁：“學費不收了，還有書本費、雜費和生活費呢？”

　　他家還有個初中生，每周從鄉(xiāng)中學往返就要車費４０元。不坐車，就只能步行幾個小時山路，包括爬過陡峭的懸崖。

　　“最好的房子是學�！�，的確已在大部分農村變成現(xiàn)實。但是，教育設施落后、師資缺乏，仍是貧困地區(qū)的共同難題。