央廣網(wǎng)長沙11月7日消息（記者安紅麗）今日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》、《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》實施成效及職業(yè)教育貫徹落實全國教育大會精神的工作舉措。

　　當前，我國職業(yè)教育快速發(fā)展、不斷壯大，實現(xiàn)了歷史性的新跨越，進入“黃金時期”，建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，形成了中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本框架，服務了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，彰顯了職業(yè)教育促進社會公平作用，擴大了職業(yè)教育國際影響力，站在了新的歷史起點上。但是，體量大而不強、產教合而不深、體系不完善、吸引力較弱仍是當前職業(yè)教育面臨的主要問題。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平表示，高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃以高職率先改革引領帶動職業(yè)教育整體發(fā)展，職業(yè)教育國家標準體系進一步完善，專業(yè)目錄、專業(yè)教學標準等職業(yè)教育國家教學標準相繼發(fā)布，為依法治教、規(guī)范辦學提供了依據(jù)。教學工作診斷與改進制度進一步健全，職業(yè)院校常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質量機制正在形成。

　　他強調，各級教育行政部門要加強頂層設計與制度建設，加強對本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核。調查顯示，85.6%的學校建立了專門的教學質量監(jiān)控與評價機構，92.7%的企業(yè)表示，合作學校的畢業(yè)生符合企業(yè)的崗位要求。目前，高等職業(yè)教育質量年報制度基本健全，中等職業(yè)教育質量年報制度初步建立。2017年，各地各中等職業(yè)學校共發(fā)布2016年度中等職業(yè)教育質量報告2004份，2018年在各地各校編制質量報告的基礎上，啟動了全國中職質量年度報告撰寫工作。

　　近年來，湖南深入貫徹高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃和職業(yè)院校管理水平提升行動計劃，統(tǒng)籌推動職業(yè)教育有特色、高質量發(fā)展，加快建設與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，取得初步成效。

　　湖南省委教育工委書記、教育廳廳長蔣昌忠表示，湖南逐步建立起職業(yè)教育標準體系，先后開發(fā)專業(yè)教學標準52個、專業(yè)教師培訓與考核標準45個、專業(yè)技能抽查標準59個、對口招生考試標準17個，為全面提升教學質量夯實基礎。近兩年，湖南把優(yōu)質高職院校和一流專業(yè)群統(tǒng)籌納入高校“雙一流”建設。引導每所職業(yè)院校集中資源重點建設1-2個專業(yè)大類，深入推進一流特色專業(yè)群建設，建成國家示范專業(yè)點38個、省級示范特色專業(yè)群163個。