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中國擬深化教師隊伍改革 增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力

2018-02-01 07:12:00來源:中國新聞網(wǎng)

  中新社北京1月31日電 (馬海燕 夏煜)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》31日對外發(fā)布。中國將用5年左右時間,讓教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。

  《意見》明確了新時代教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù):經(jīng)過5年左右努力,教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全,職業(yè)發(fā)展通道比較暢通,事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立,待遇提升保障機(jī)制更加完善,教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。

  到2035年,教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升,培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效,實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)。

  《意見》提出,要讓尊師重教蔚然成風(fēng),廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感,教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

  同時,《意見》圍繞全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力,深化教師管理綜合改革,不斷提高教師地位待遇,確保政策舉措落地見效等方面提出了具體舉措。

  針對社會關(guān)注的師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題,《意見》提出,推行師德考核負(fù)面清單制度,建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。

  為振興教師教育,《意見》明確,實施教師教育振興行動計劃,建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系。

  為理順體制機(jī)制,《意見》提出創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備,優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置,完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度,深化中小學(xué)教師職稱和考核評價制度改革等。

  《意見》還確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位,明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù),強(qiáng)化保障和管理。(完)

編輯: 曉凡

中國擬深化教師隊伍改革 增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力

中國擬深化教師隊伍改革 增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力,(馬海燕 夏煜)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》31日對外發(fā)布。為理順體制機(jī)制,《意見》提出創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備,優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置,完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度,深化中小學(xué)教師職稱和考核評價制度改革等。