“促進重點人群就業(yè),落實離!淳蜆I(yè)’高校畢業(yè)生實名制登記和精準幫扶舉措,確保不落下一個人!1月10日,浙江省委組織部副部長、省人社廳廳長王文序在全省人力資源和社會保障工作電視電話會議上說,各地“一把手”要落實主體責(zé)任,親自抓就業(yè)全過程,確保就業(yè)局勢的整體穩(wěn)定。
據(jù)浙江省教育廳統(tǒng)計,2017屆浙江高校畢業(yè)生為30.5萬人左右,較去年增長近萬人。浙江省委教育工委、省教育廳已部署和要求各高校提早籌劃,積極拓寬基層和重點領(lǐng)域就業(yè)渠道。浙江省人社廳、省財政廳則印發(fā)《浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》。
根據(jù)浙江省的暫行辦法規(guī)定,高校畢業(yè)生見習(xí)期限一般為3至6個月,最長不超過12個月。見習(xí)基地應(yīng)按不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準向見習(xí)人員支付基本生活補助,政府補貼原則上不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準的60%,并根據(jù)實際情況適時調(diào)整補貼額度。其中,見習(xí)留用率達到50%的可給予適當(dāng)提高,國家級和省級見習(xí)示范基地見習(xí)基本生活補助的政府補貼部分可提高至當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準的80%。此外,見習(xí)基地為見習(xí)人員繳納綜合商業(yè)保險的費用,當(dāng)?shù)卣瑯咏o予補貼。
該省對招募高校畢業(yè)生見習(xí)人員實施困難畢業(yè)生優(yōu)先、雙向選擇、一次見習(xí)和調(diào)劑等四項原則,困難家庭高校畢業(yè)生及就業(yè)困難高校畢業(yè)生優(yōu)先安排就業(yè)見習(xí),初次未能與見習(xí)基地達成見習(xí)意向的高校畢業(yè)生,當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障部門協(xié)助提供見習(xí)機會,力爭所有有見習(xí)意愿的高校畢業(yè)生都能參加見習(xí)。
浙江省規(guī)定,見習(xí)人員被見習(xí)單位正式錄用或聘用的,該單位要及時與其簽訂勞動合同,并依法繳納社會保險。見習(xí)期滿后自主擇業(yè)的,各級人力資源和社會保障部門、見習(xí)基地應(yīng)采取積極有效措施幫助見習(xí)人員就業(yè),并協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。對見習(xí)人員見習(xí)結(jié)束未取得相關(guān)合格證明、經(jīng)6個月幫扶未能實現(xiàn)就業(yè),且仍符合見習(xí)人員條件的,可再次安排見習(xí),但累計見習(xí)期限不得超過12個月。
經(jīng)學(xué)歷認證的留學(xué)回國人員,技工院校的高級工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生,特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生以及取得高級工、技師、高級技師職業(yè)資格證書的技工院校畢業(yè)生同等享受浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)政策。
浙江省就業(yè)管理服務(wù)局統(tǒng)計,截至2016年12月底,全省共實名登記2016屆離!拔淳蜆I(yè)”高校畢業(yè)生14926人。目前,已經(jīng)實現(xiàn)就業(yè)11962人,正在見習(xí)124人,自愿暫時不就業(yè)2840人。王文序表示,正是這些精準幫扶重點人群的政策措施,確保了該省2016年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%左右的較低水平。
當(dāng)前就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出,特別是隨著新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式不斷涌現(xiàn),就業(yè)的觀念、需求和形態(tài)正在發(fā)生深刻的變化,低端就業(yè)逐步萎縮,迫切需要提升對“未就業(yè)”高校畢業(yè)生適應(yīng)市場和環(huán)境變化的能力。
據(jù)介紹,浙江省今年要新增城鎮(zhèn)就業(yè)80萬人以上,失業(yè)人員再就業(yè)30萬人,其中困難人員就業(yè)7萬人,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。
浙江省就業(yè)管理服務(wù)局有關(guān)負責(zé)人表示,該省進一步健全離校“未就業(yè)”高校畢業(yè)生的“政策引導(dǎo)、實名登記、跟蹤服務(wù)、培訓(xùn)托底”工作機制,重點實施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃,探索設(shè)立省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金;完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策體系,擴大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款覆蓋面,健全政府購買就業(yè)公共服務(wù)機制;做好去產(chǎn)能職工分流安置工作,實施困難群體精準幫扶工程,確保城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭動態(tài)“清零”,有勞動能力成員的低收入家庭至少1人就業(yè)。