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　　新民晚報(bào)新民網(wǎng)“7天長(zhǎng)假，你家孩子補(bǔ)了幾天？”剛剛過(guò)去的假日里走親訪(fǎng)友，不少家長(zhǎng)紛紛打探，別人家的孩子補(bǔ)課了沒(méi)有、補(bǔ)了哪些課。就在這個(gè)理應(yīng)全民放假的歡樂(lè)七天，滬上校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有的僅僅只歇了頭三天，后四天則開(kāi)足馬力，其門(mén)庭若市“盛況”一點(diǎn)不亞于火爆的商場(chǎng)、景點(diǎn)。長(zhǎng)假，不補(bǔ)課真的不行嗎？

　　滬上知名青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家陳默老師說(shuō)起，假期里她很忙，預(yù)約門(mén)診的孩子排著隊(duì)。陳老師說(shuō)，她很驚詫相當(dāng)一部分家長(zhǎng)把孩子逼得太緊、管得太死，連假期也不放過(guò)。她說(shuō)，10月1日上午就遇到了一個(gè)幾乎被家長(zhǎng)逼瘋的孩子。“我為什么要讀書(shū)？”“學(xué)三角、幾何到底有什么用？”“那些煤老板小學(xué)也沒(méi)畢業(yè)，不是照樣成了千萬(wàn)、億萬(wàn)富翁嗎？”對(duì)于孩子的這些“理直氣壯”問(wèn)題，家長(zhǎng)的回答往往就是“你不好好讀書(shū)將來(lái)去掃大街”，不料孩子呵呵一樂(lè)：“我情愿掃大街，上午掃完，下午就可以打游戲了�！标惸�說(shuō)，孩子心理上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其實(shí)根源還是在家長(zhǎng)。

　　比如，國(guó)慶節(jié)國(guó)家法定放假7天，大人可以舒舒服服過(guò)節(jié)休息，但孩子呢？不僅畢業(yè)班的孩子要忙于補(bǔ)課，其他哪個(gè)年級(jí)的孩子沒(méi)有一堆作業(yè)在“陪伴”著他們啊。

　　“1號(hào)：上午學(xué)畫(huà)畫(huà)、下午上英語(yǔ)(精品課)班；2號(hào)：上午補(bǔ)作文，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)……”家長(zhǎng)何女士給小學(xué)4年級(jí)女兒的安排真有點(diǎn)令人嘆為觀止，但她說(shuō)，11月就要美術(shù)考級(jí)了，不趁假日里多花點(diǎn)時(shí)間不行啊。有小學(xué)校長(zhǎng)報(bào)料稱(chēng)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小長(zhǎng)假里一般只休息前三天，因?yàn)檫@是法定的國(guó)慶假，這還算是“有良心”的，但后四天屬于雙休日補(bǔ)休，即使在平時(shí)也是要上課的，所以，7天假期里上4天課是很正常的事。

　　不過(guò)，如果是私人的“補(bǔ)課作坊”，7天里天天開(kāi)班也是不稀奇的事，特別是初三和高三學(xué)生，有不少人越到小長(zhǎng)假越忙著趕場(chǎng)子補(bǔ)課。一位高三老師說(shuō)，國(guó)慶節(jié)還算好的，最忙的是清明、五一和端午三個(gè)小長(zhǎng)假，那可是臨近高考(精品課)前的最后沖刺階段，恰是補(bǔ)課的“黃金周”。

　　據(jù)教育O2O平臺(tái)輕輕家教今年上半年的大數(shù)據(jù)顯示，上海家庭對(duì)孩子教育非常重視，很多家庭都會(huì)給孩子請(qǐng)家教老師，并且花費(fèi)不菲。在上海某區(qū)，每月請(qǐng)家教花費(fèi)平均達(dá)到2535元。在各個(gè)科目中，滬上家長(zhǎng)們最重視的是數(shù)學(xué)，為孩子請(qǐng)數(shù)學(xué)家教的人數(shù)最多，占35.72%，英語(yǔ)占28.05%，語(yǔ)文占16.58%。請(qǐng)家教老師的家庭中，小學(xué)生家庭占了48.44%，初中占33.06%，高中18.50%。

　　不過(guò)，由于小學(xué)階段家教補(bǔ)課的課時(shí)費(fèi)最低，所以小學(xué)家庭每月在家教上的平均花費(fèi)是1463.99元人民幣，低于初中的2013.01元和高中的2534.51元。

　　據(jù)了解，本市教育行政部門(mén)已三令五申，包括寒暑假在內(nèi)的節(jié)假日“不安排日常教學(xué)活動(dòng)”。但由于滬上絕大多數(shù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主管部門(mén)不隸屬于各區(qū)教育局，因此，這則假期不上課的禁令，很難管到培訓(xùn)班頭上。

　　然而，這樣的“惡補(bǔ)”真的要永遠(yuǎn)成為一道無(wú)解題嗎？對(duì)此，靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人利說(shuō)，要讓學(xué)生減少校外補(bǔ)課，要讓他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)真正減輕下來(lái)，就必須首先提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造出“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教育環(huán)境，這才是教改的正確之路。

　　新民晚報(bào)首席記者 王蔚

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