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　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 昨日,鄭州市市區(qū)民辦初中綜合素質(zhì)評價過程性評價開始。

　　民辦初中綜合素質(zhì)評價分為過程性評價和階段性評價。綜合素質(zhì)過程性評價時間為6月27日至29日,由各學校自主進行;綜合素質(zhì)階段性評價時間為7月2日,由各民辦初中學校聯(lián)合進行,不多次組織進行。

　　首日火爆 評價流暢

　　早上6點多,鄭州實驗外國語中學門口,家長們已經(jīng)自覺地排起了長隊。

　　過程性評價開始后,學生及家長按照校門口展板上“過程性評價”地點安排,根據(jù)學生姓氏的首字母查找到對應的評價教室,經(jīng)評價人員驗收評價材料后,都能很快領(lǐng)取到階段性評價通知單、評價點分布圖及學生須知。

　　鄭州實驗外國語中學負責人說,“過程性評價”主要是到所報志愿學校進行小學階段素質(zhì)報告冊的審核、領(lǐng)取評價證等。學生需要準備的評價材料有小學素質(zhì)教育報告冊原件及1至6年級頁的復印件,學生近期同底版一寸免冠彩照三張,獲獎證書原件及復印件。

　　首日,不少家長、學生輾轉(zhuǎn)志愿學校參加過程性評價,場面火爆。從熱門民辦初中整體情況來看,過程性評價秩序井然。

　　一次評價 結(jié)果共享

　　往年,每所民辦初中都有自己的評價工具,學生報考兩所學校就要參加兩所學校的評價,就需要根據(jù)各學校的情況分別準備內(nèi)容。

　　今年,鄭州市在評價材料的選擇和評價工具設(shè)計上,由原來學校自行組織,完善為民辦初中學校聯(lián)合委托第三方專業(yè)機構(gòu)進行。

　　據(jù)悉,第三方專業(yè)機構(gòu)是國內(nèi)權(quán)威的第三方評價機構(gòu),該機構(gòu)通過對國家小學課程方案、鄭州市內(nèi)九區(qū)使用教材版本、鄭州市區(qū)小學幾年來學業(yè)狀況水平等進行了調(diào)研、座談、研磨后,制定出評價工具。

　　市中招辦負責人表示,這種辦法,既有利于解決初中學校對小學的課程方案與課程標準、小學畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量狀況研究把握不準的問題,又有利于解決依據(jù)國家中小學教育質(zhì)量綜合評價體系的要求對學生進行綜合評價、落實“評價育人”的問題,也有利于解決對小學階段的教育教學的導向問題。

　　以校為本 自主錄取

　　階段性評價采取民辦學校聯(lián)合評價,成果共享,自主錄取的辦法。在結(jié)果使用上采取“一次評價,成果共享”辦法,在錄取方式上采取“以校為本,自主錄取”的辦法。在階段性評價結(jié)束后,結(jié)果會被第三方教育評價機構(gòu)同時分派給學生選報的兩所學校。這兩所學校將綜合過程性評價結(jié)果、階段性評價結(jié)果,對報名該校的學生進行預錄。

　　根據(jù)報名人數(shù)情況,學校采用不同的錄取方式。當報名人數(shù)少于或等于該校招生計劃數(shù)時,新生錄取直接“注冊登記入學”。當報名人數(shù)多于學校招生計劃數(shù)時,根據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄取新生。

　　已被民辦初中學校錄取的鄭州市區(qū)小學畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學校錄取的鄭州市區(qū)小學畢業(yè)生,按照“免試、相對就近入學”原則,將參加市區(qū)小升初就近分配,到公辦學校就讀。

　　任何學校和機構(gòu)不得私下組織任何形式的評價,如發(fā)現(xiàn),可撥打舉報電話0371-86101870,15238070009(短信)投訴。 (記者 趙文靜)