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　　圖/王偉賓

　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息  教育連著千萬家。10月24日，記者從省教育廳獲悉，備受關(guān)注的《河南省教育綜合改革方案》發(fā)布，內(nèi)容涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)整個(gè)教育階段。讓我們一起來看看，河南省將怎樣進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，破解制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，滿足群眾的教育需求。

　　在學(xué)前教育階段，河南省將加強(qiáng)管理，規(guī)范幼兒園課堂教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，研究探索符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教育內(nèi)容、方法和途徑，科學(xué)保教，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。到今年年底，全省學(xué)前三年毛入園率要達(dá)到83%左右，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率要達(dá)到85%以上。

　　在義務(wù)教育階段，河南省要改進(jìn)教育質(zhì)量和人才評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)決糾正以分?jǐn)?shù)為主要指標(biāo)的考核傾向，逐步取消學(xué)生成績?cè)u(píng)定百分制，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān);要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育公辦學(xué)校就近劃片入學(xué)制度，確保每一名適齡兒童少年尤其是殘疾兒童少年、進(jìn)城務(wù)工人員子女、特困生以及家庭有困難、行為習(xí)慣有偏差的兒童少年都能就近入學(xué);加大對(duì)義務(wù)教育階段擇校問題的治理力度，把義務(wù)教育擇校比例控制在10%以內(nèi);到2018年，全省城鎮(zhèn)小學(xué)、初中消除超大班，大班比例在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上減少60%以上。

　　在普通高中階段，河南省要改革教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)，營造獨(dú)立思考、互動(dòng)交流、激勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境;逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃均衡分配到各初中學(xué)校(含民辦學(xué)校)的比例，分配生的比例要達(dá)到50%以上，并逐步加大分配指標(biāo)向薄弱初中學(xué)校傾斜的力度。

　　在職業(yè)教育方面，河南省將加快改革步伐，探索引廠入校、送教入企、訂單培養(yǎng)等多樣化人才培養(yǎng)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià);積極推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

　　在高等教育階段，河南省要建立高校分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、評(píng)估、撥款制度，引導(dǎo)高校科學(xué)定位，在不同層次、領(lǐng)域辦出特色;重點(diǎn)建設(shè)2～3所國內(nèi)高水平大學(xué)，7～10所特色骨干大學(xué)，10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校;實(shí)施“重點(diǎn)學(xué)科提升計(jì)劃”，構(gòu)建適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的學(xué)科群，重點(diǎn)加強(qiáng)航空經(jīng)濟(jì)、空間信息、新能源汽車、生物、新材料、高端裝備制造、清潔能源、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代物流、旅游與會(huì)展、健康服務(wù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興服務(wù)業(yè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

　　對(duì)于大家非常關(guān)心的招生制度改革、教育均衡、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等，《河南省教育綜合改革方案》也有明確規(guī)定。

　　加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績?yōu)榛�本依�?jù)，科學(xué)確定錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取方式;深化普通高�？荚囌猩�制度改革，高校依據(jù)學(xué)生的統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取;擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，提高農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)比例，使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟。

　　促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際均衡發(fā)展，到2017年，義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))達(dá)到60%;到2020年，全省所有縣(市、區(qū))基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展;改善薄弱普通高中辦學(xué)條件，到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任務(wù)。

　　完善學(xué)生資助政策體系，擴(kuò)大資助覆蓋面，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際建立健全學(xué)前教育資助制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助;逐步提高義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);對(duì)各類中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi);完善本�？粕�“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”資助體系，完善研究生資助政策。(記者史曉琪)