央廣網(wǎng)北京2月25日消息（記者沈靜文 見(jiàn)習(xí)記者萬(wàn)存靈）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，新學(xué)期在即，春節(jié)飯桌上，“上學(xué)”難免是孩子父母?jìng)兘棺贫鵁崃业脑掝}。尤其是面臨入學(xué)的“小豆包”（一年級(jí)新生）和即將升學(xué)的小小少年，能上什么學(xué)校，如何上心儀的初中，牽動(dòng)全家的心。

　　假期歸來(lái)，答案揭曉。教育部日前印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，確保2018年治理義務(wù)教育階段“擇校熱”工作取得決定性成效，普通高中招生入學(xué)秩序更加規(guī)范。

　　關(guān)鍵詞一：統(tǒng)籌

　　教育部通報(bào)，近年來(lái)，中小學(xué)考試招生制度改革全面深化，穩(wěn)妥實(shí)施。義務(wù)教育免試就近入學(xué)改革取得重要階段性成果和歷史性突破，重點(diǎn)大城市基本實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)、規(guī)范有序入學(xué)、陽(yáng)光監(jiān)督入學(xué)。要整體謀劃普通中小學(xué)招生入學(xué)工作，需統(tǒng)籌制訂招生入學(xué)辦法、保障不同群體入學(xué)、做好教育資源配置。

　　教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，“統(tǒng)籌”的一大目標(biāo)是城鄉(xiāng)義務(wù)教育的一體化發(fā)展，要嚴(yán)格控制大班額、大校額，確保2018年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)�；�本消除66人以上超大班額目標(biāo)。重點(diǎn)督查“20項(xiàng)底線”要求和五年規(guī)劃任務(wù)完成情況，確保今年底校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購(gòu)任務(wù)“過(guò)九成”，基本消除66人以上超大班額。全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，力爭(zhēng)2019年秋季開(kāi)學(xué)前辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　公平在城鄉(xiāng)間，也在校際間�！锻ㄖ�》提出，要落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于50%的要求，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。高中招生指標(biāo)分配是否意在弱化中考作用？

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，這僅是階段性的治標(biāo)之策。實(shí)現(xiàn)高中普及以后，應(yīng)該讓所有的高中都辦好，可能需要采取一些措施來(lái)解決招生過(guò)程當(dāng)中問(wèn)題。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看應(yīng)該在政府一碗水端平的情況下，各個(gè)學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的學(xué)校辦好，這有個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中生源的變化是一個(gè)很關(guān)鍵的變化。通知本身主要講的是招生，僅僅靠招生方式不可能解決整體問(wèn)題，還需要采取其他的一些措施，比如政策、經(jīng)費(fèi)的投入，包括場(chǎng)地等，同時(shí)使用多種手段來(lái)解決這些問(wèn)題。

　　關(guān)鍵詞二：多校劃片

　　數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)24個(gè)熱點(diǎn)大城市小學(xué)、初中就近入學(xué)率分別達(dá)到98.7%、97.0%。但名校情結(jié)，剪不斷、理還亂�！霸诮逃�資源配置不夠均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，積極穩(wěn)慎推進(jìn)多校劃片”，這一提法中，相比“多校劃片”這個(gè)兩年前就曾出現(xiàn)的名詞，更引人關(guān)注的其實(shí)是“積極穩(wěn)慎”的態(tài)度。

　　儲(chǔ)朝暉說(shuō)，多校劃片應(yīng)當(dāng)更多地被看作一種方式、而非結(jié)果。多校劃片不是目標(biāo)，本身是一個(gè)迫不得已的情況下采取的措施。謹(jǐn)慎、審慎地去實(shí)施多校劃片，要評(píng)估一下條件，家長(zhǎng)和各方面都應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，不要想著長(zhǎng)期通過(guò)多校劃片，大家沒(méi)有必要過(guò)度地、激烈地表達(dá)自己擇校的愿望。作為政府這邊，一定要把資源做均衡，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)校，提供一些更加均等的基本公共服務(wù)。

　　根據(jù)教育部對(duì)中小學(xué)就近入學(xué)的要求，實(shí)行多校劃片的地區(qū)小學(xué)、初中可采取隨機(jī)派位方式入學(xué)，保障入學(xué)機(jī)會(huì)公平；實(shí)行小升初對(duì)口直升的，要按照強(qiáng)弱結(jié)合原則合理配對(duì)初中和小學(xué)學(xué)校；實(shí)行學(xué)區(qū)制管理的地方，要合理劃分學(xué)區(qū)范圍，將熱點(diǎn)小學(xué)、初中分散至每個(gè)學(xué)區(qū)，確保各學(xué)區(qū)之間優(yōu)質(zhì)教育資源大致均衡。

　　關(guān)鍵詞三：特長(zhǎng)生

　　這里是學(xué)生和家長(zhǎng)升學(xué)最大的“余地”所在。教育部要求，繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開(kāi)始執(zhí)行。此外，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。

　　一份例行通知，多有政策含金量。教育改革的推進(jìn)，如何劃平起跑線、惠及更多人，新的學(xué)年里會(huì)有新的探索。

　　儲(chǔ)朝暉表示，它的范圍比過(guò)去更大，要求比過(guò)去一些招生的要求更細(xì)更嚴(yán)。它也是在目前的情況下實(shí)施的一個(gè)調(diào)整。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，家長(zhǎng)的選擇和學(xué)生的選擇還是應(yīng)該有一定的空間�，F(xiàn)有的教育資源主要還是政府提供的，可能會(huì)限制家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇。學(xué)生和家庭一定要根據(jù)現(xiàn)在新的考試招生一些基本的改變?cè)瓌t，找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。